Lección 2, Valores Personales

Objetivo

 

Ayudar a los cadetes a diferenciar entre valores positivos y negativos, y a expresar sus valores para que recuerden la importancia, sicológica y personal, de defender sus valores personales en su ejercicio profesional. 

Objetivos del Aprendizaje

 

Al finalizar esta sección, los cadetes estarán en capacidad de:·        Diferenciar entre valores positivos y valores negativos·        Describir dos o tres consecuencias de los valores tanto positivos como negativos para 1) la persona que los defiende, 2) la policía como institución, y 3) para la sociedad. 

Contenido de la lección

 

Quién soy? Cuáles son mis valores? Qué clase de persona quiero ser? Qué clase de oficial de policía quiero ser? Estas son las preguntas que todo cadete se formula en algún momento de su carrera. Como oficial de policía, usted deberá tomar decisiones personales y sobre valores que afectan la propiedad, supervivencia e inclusive la vida de otras personas. Los valores morales que usted le aporta a su trabajo jugarán un papel importante en todas las decisiones que usted tome. Los valores le ayudarán a tomar decisiones informadas (inteligentes) sobre lo que es bueno o malo. El tener valores sólidos también lo fortalece como persona cuando usted enfrenta decisiones difíciles. Pero no todos los valores son positivos. Algunos valores, tal como el egocentrismo o la deshonestidad, pueden socavar el potencial de una persona, lesionar su carrera o costarle una amistad. Con frecuencia la gente no reconoce poseer valores negativos – pero fomentan estos valores negativos a través de acciones que son dañinas para sí mismos y para otros, tales como mentir y la corrupción. Sus valores no sólo lo afectan a usted como persona. Afectan a todas las personas con quienes interactúa, su familia, sus amistades, sus colegas y los ciudadanos que usted servirá. Como miembro de una sociedad, sus valores también juegan un papel en la forma de determinar cómo funcionará la sociedad. Como miembro de la Policía Nacional de Colombia, sus valores inciden en la determinación de los valores vividos (a diferencia de los valores escritos) de la Policía Nacional: 

Actividades

 1. En grupo, pedir a la clase que le dé ejemplos de 2 ó 3 valores  considerados positivos y 2 ó 3 valores considerados negativos. Cuándo adoptaría alguien un valor negativo? Que la clase enumere dos o tres razones por las cuales una persona puede adoptar valores negativos.

 

2.  Pedir a cada cadete que piense en alguien que admira y respeta muchísimo.

También necesita actuar como líder en la promoción del apoyo ciudadano a las normas y leyes. El objetivo de este curso es ayudar a los cadetes a informarse, convencerse y convertirse en firmes proponentes del estado de derecho, como personas y como oficiales. Tiene por objeto transmitir conocimiento, destrezas y actitudes que ayudarán a los cadetes a defender el estado de derecho en su trabajo. El estado de derecho es el mejor medio para asegurar la protección de los derechos y libertades de las personas y de la sociedad como un todo, para llevar a Colombia a un estado ideal donde reine la paz y la convivencia ciudadana. Por lo tanto, el respeto y promoción del estado de derecho por parte de los cadetes es la base de sus creencias y comportamientos. Esta orientación en sus vidas y trabajo les permitirá alcanzar las expectativas que se tienen de un oficial de policía colombiano. 

Estructura del Curso:

Este curso está dividido en 5 secciones, a ser dictadas en dos partes, durante dos períodos diferentes. La primera mitad del curso se dictará en el salón de clase, donde se explorará el valor y propósito del estado de derecho y la cultura de legalidad. La primera sección del curso analiza los valores y el estado de derecho. El estado de derecho se basa en definitiva en los valores y comportamientos ciudadanos. El curso empieza por explorar los valores y comportamientos personales, y los valores y comportamientos profesionales a ser defendidos por todos y cada uno de los miembros de la Policía Nacional. Luego ofrece a los cadetes conocimiento e información completa sobre el estado de derecho y que la Policía Nacional existe para defenderlos, y sobre la cultura de legalidad, en cuya creación la Policía Nacional juega un papel primordial. En su vida laboral los cadetes enfrentarán muchísimos problemas difíciles que desafiarán el estado de derecho. El curso ayudará a los cadetes a desarrollar destrezas de pensamiento crítico y solución de problemas que los retan a responder legalmente a incidentes de mala conducta de la policía y otros desafíos al estado de derecho. El tener una relación positiva con la comunidad hace que el trabajo del oficial de policía sea más fácil, seguro y efectivo. La segunda sección del curso gira en torno a la forma como la policía y comunidad pueden trabajar juntas en la creación de una cultura que defiende el estado de derecho. Como defensores y promotores del estado de derecho y la cultura de legalidad, el material del curso sobre delito y corrupción les resultará bastante relevante a los oficiales de policía y a los ciudadanos.  La segunda parte del curso será dictada durante el Período V del tercer año de estudio. Con base en los conceptos explorados en la primera parte, se realizarán actividades prácticas en una comunidad local para mostrarles cómo poner en práctica estos conceptos y creencias en su trabajo. En las Secciones III, IV y V del curso, los cadetes aprenderán a fomentar la cultura de legalidad en la comunidad y dentro de la policía. También aprenderán a integrar la cultura de legalidad a sus actividades policiales.

Lección 1, Estructura y Expectativas del Curso

Objetivo

 

El curso empieza definiendo la estructura, lógica y expectativas del curso. Los cadetes deberán entender que el material presentado en este curo es tanto teórico como práctico. Deberá elevar su conocimiento y afectar la forma cómo desempeñarán su trabajo futuro como oficiales de policía. En esta primera lección, se preguntará a los cadetes cuáles son los valores, conocimientos y destrezas requeridos por los oficiales de policía colombianos para realizar bien su trabajo. A lo largo de la discusión, los cadetes repasarán los compromisos personales y profesionales que éstos deberán asumir en su condición de policías en ejercicio, y entender cómo el curso les ayudará a alcanzar dichas expectativas. 

Objetivos del Aprendizaje

 

Al finalizar esta lección, los cadetes estarán en capacidad de:

 ·        Definir el objetivo del curso: ayudar a los cadetes a informarse, convencerse y convertirse en fieles proponentes del estado de derecho.·        Entender que el curso se dictará en dos partes a lo largo de dos años, y la primera sección será vista en clase y la segunda sección requiere realizar actividades en y con la comunidad.·        Entender las expectativas para los cadetes en este curso.·        Entender que el curso tiene por objeto ayudar a los cadetes a convertirse en oficiales que están a la altura de sus expectativas personales y los compromisos esperados de ellos como policías. 

Contenido de la lección

 

Objetivo del Curso:

 Este curso está diseñado para formar oficiales líderes, que con su ejemplo y accionar, fomentarán el apoyo social en favor del estado de derecho, concepto a ser analizado en profundidad a lo largo del curso. Cuando la actitud cultural general de una sociedad está en favor del estado de derecho, el trabajo policial se hace más efectivo y menos peligroso. El comportamiento ilegal es marginado a medida que más ciudadanos actúan en consonancia con las normas y leyes sociales. Como resultado, la policía podrá dedicarse a descubrir y desenterrar a los delincuentes profesionales y la corrupción grave. También recibirá la ayuda de ciudadanos comunes y corrientes que participan saben que es de su interés reportar delitos y ayudar a prevenir prácticas corruptas. El fomentar este apoyo social generalizado en favor del estado de  derecho – conocido como cultura de legalidad – exige el esfuerzo mancomunado del gobierno y la ciudadanía. La policía, dada la naturaleza tan visible y sensible de su trabajo, debe estar a la vanguardia de este esfuerzo. La policía necesita actuar como ejemplo para la ciudadanía, mostrando una conducta correcta y legal en el desempeño de sus funciones.

VALORES, ESTADO DE DERECHO, Y CULTURA DE LEGALIDAD

                                                                                              ESQUEMA GENERAL

La Sección I presenta los conceptos del estado de derecho y cultura de legalidad a los cadetes. Explorarán cómo sus valores personales y comportamientos afectan a la sociedad y pueden contribuir al estado de derecho. Explorarán cómo los valores de la Policía Nacional de Colombia se desprenden de los valores de la sociedad, y cómo sus valores y comportamientos como oficiales de policía contribuyen a la defensa del estado de derecho. Finalmente, los cadetes analizarán las amenazas al estado de derecho. Aprenderán cómo ellos, en su condición de oficiales de policía, se verán desafiados en su trabajo cotidiano a defender el estado de derecho. A lo largo de la Sección I los cadetes realizarán ejercicios de pensamiento crítico y solución de problemas que les ayudarán a encontrar respuestas a situaciones y circunstancias difíciles de mala conducta de la policía en el ejercicio de su trabajo en el campo.

METAS ACTITUDINALES

 1) Creer que mis acciones tienen consecuencias que influyen en mi vida y en la vida de otros.  

2) Tener un sentimiento de control sobre mi propia vida. Creer que tengo el poder de escoger participar o no en delitos y corrupción.  

3) Creer que tengo la responsabilidad  para con la sociedad y la obligación  de comportarme legalmente.

METAS BASADAS EN DESTREZAS

 1)      Toma de decisiones: Pensar críticamente sobre mis acciones y sus consecuencias de corto y largo plazo. 

2)      Solución de problemas: Analizar problemas; identificar respuestas adecuadas y legales. 

Razonamiento legal y moral: Sopesar opiniones y necesidades encontradas. Articular los principios que utilizo para diferenciar lo “correcto” de lo “incorrecto”.

 

Ayudar a que la policía sea una policía informada, convencida y defensora del estado de derecho

METAS BASADAS EN EL CONOCIMIENTO

  1)      Entender el estado de derecho. Explicar cómo ayuda a todos los miembros de una sociedad, incluidos los más débiles. Diferenciar el estado de derecho de gobernar por ley.

 2)      Entender  la cultura de legalidad. Explicar cómo ayuda a apoyar el estado de derecho y mejorar la calidad de vida de la sociedad. 

3)      Entender las amenazas al estado de derecho. Explicar las consecuencias de las excepciones al estado de derecho sobre la sociedad como un todo, al igual que sobre las personas, familias y la policía. 

4)      Entender el papel que el oficial de policía puede desempeñar como persona y como supervisor en la marginalización del delito y la corrupción y en fomentar la cultura de legalidad.

FORTALECIMIENTO DEL ESTADO DE DERECHO Y PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LEGALIDAD

INTRODUCCIÒN

Este curso está diseñado para equipar a las nuevas generaciones de oficiales de Policía con el conocimiento, actitudes y destrezas requeridas para convertirse en líderes efectivos. Este curso tiene por objeto ayudar a moldear a los oficiales quienes, a través de su ejemplo y acciones, fomentará el apoyo social en favor del estado de derecho. Cuando la actitud cultural general es en favor del estado de derecho, la acción policial se hace más efectiva y menos peligrosa. El comportamiento ilícito es marginalizado a medida que más ciudadanos actúen de conformidad con las reglas y leyes sociales. Como resultado, la policía es capaz de dedicarse a encontrar delincuentes profesionales y la corrupción grave. La policía también recibirá la ayuda de los ciudadanos que participan en condición de partes interesadas, reportando el delito y ayudando a prevenir prácticas corruptas. El fomentar este apoyo social generalizado en favor del estado de derecho – conocido como una cultura de legalidad – requiere el esfuerzo concertado del gobierno y la ciudadanía. La policía, dada la naturaleza tan visible y sensible de su trabajo, es la primera línea en este esfuerzo. La policía necesita actuar como un ejemplo a seguir para sus ciudadanos, mostrando un comportamiento correcto. La policía también necesita actuar como líder comunitario en la promoción del respaldo al estado de derecho. Por este motivo, la policía requiere dos tipos de capacitación. Primero, los cadetes de policía necesitan capacitación suficiente en los aspectos técnicos y tácticos de la acción policial. Estas actividades incluyen el manejo de armas, saber utilizar la tecnología de mapeo del delito o planear operaciones complejas. Segundo, estos conocimientos técnicos deben complementarse con un entendimiento y comprensión de la filosofía de la acción policial democrática. Esto se logra tomando cursos en derechos humanos, colaboración policía-comunidad, disciplina institucional y el estado de derecho. El aprendizaje del estado de derecho es, por tanto, un elemento importante del currículo de las escuelas de formación de la policía. En conjunto con otras asignaturas, contribuye al desarrollo de una policía más profesional y efectiva cuyas acciones se basan en la creencia compartida de los principios del estado de derecho: justicia, dignidad y respeto. Esta creencia ayuda a moldear el comportamiento de tanto la policía como la ciudadanía. El gráfico que sigue muestra cómo operan estos tres elementos al unísono e ilustra las principales metas de aprendizaje de cada uno. Cada uno es de valor útil pero limitado cuando no es complementado con sus contrapartes. Sin embargo, colectivamente, su contenido contribuye al desarrollo de oficiales de policía quienes, como personas y supervisores, pueden promover la cultural de legalidad en la policía y en la comunidad. 
 

 Los cuatro elementos principales del estado de derecho son: 1) la ley se aplica a todos por igual, independientemente de su condición económica, política o social; 2) el pueblo cuenta con los medios para participar en el cambio de las leyes; 3) la ley protege los derechos individuales y los intereses de la sociedad como un todo; y 4) la ley prevé los mecanismos para el cumplimiento de la ley y el castigo de los infractores.